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| 学生阅读创造力培养途径探析 | |
| 作者单位： | ;1.江苏海安市城南实验小学 |
| 摘 要： | 培养学生阅读创造力,是语文学科教学重要内容。在课堂上,教师应以学生为主体,从学生的学习实际能力出发,通过创设阅读情境、传授阅读方法、组织阅读活动、拓展阅读训练等途径引导学生展开学习思考,为学生提供创造性学习的契机。只有这样,才能让学生在学习中产生深入全面的体验,才能成功激活学生的学习思维,发展学生的阅读创造力。 |
| 关 键 词： | 阅读创造力 阅读情境 阅读方法 阅读活动 |
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