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| 建构“N+1”线上线下融合整本书指导模式——以统编教材五年级下册第二单元为例 | |
| 作者单位： | ;1.浙江杭州江湾教育集团金沙湖实验学校 |
| 摘 要： | 疫情背景下的阅读教学,存在线上指导缺失、线下操作失控、分享活动匮乏等问题。为提高整本书的阅读效率,我们探索推进了"N+1"线上线下融合的阅读模式,即通过名著选文进行N种阅读策略指导,以推进1本书的有效阅读。在具体教学中,通过线上课堂渗透N种阅读策略、制定一本书的阅读计划,通过线上线下融合的一本书阅读活动,这样让阅读有方法、让学生真阅读、让阅读有实效,促进了学生自我学习的深刻发展,提高了学生阅读的积极性,发展了学生的语文核心素养。 |
| 关 键 词： | “N+1”线上阅读 整本书阅读 阅读策略 指导模式 |