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| 对外汉语分语种教材的国别化研究——以泰国汉语教材为例 | |
| 引用本文： | 陈萍.对外汉语分语种教材的国别化研究——以泰国汉语教材为例[J].出版发行研究,2013(6):70-73. |
| 作者姓名： | 陈萍 |
| 作者单位： | 云南师范大学;中山大学 |
| 摘 要： | 对外汉语教材的国别化处理是汉语教材编写的一个方向,本文从语言要素、学习者的母语文化、学生所在国的外语教学大纲三个角度进行了探讨,并围绕泰国汉语教材的编写提出了一些针对性的建议,最后提出了汉语教材国别化有显性和隐性两种处理方式. |
| 关 键 词： | 汉语教材 分语种 国别化 |
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