|
|||||
|
|
| 高等教育中激励观念与行为的科学性——利益原则、结构潜能和辩证范畴 | |
| 引用本文： | 刘坚.高等教育中激励观念与行为的科学性——利益原则、结构潜能和辩证范畴[J].现代教育科学,1991(3). |
| 作者姓名： | 刘坚 |
| 作者单位： | 长春大学 |
| 摘 要： | 高等教育中激励理论的应用及其实践成果,体现了高等院校教育和管理思想中的现代意识。建立在现代行为科学理论基础之上的激励观念,使高等教育在培养全面发展的社会人才方面达到高度的自觉和科学化。在现代社会的历史条件下,唯有教育思想和教育方法论上的科学化,才可能保证高等教育的自身发展,适应时代的特殊要求;激励理 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |