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“可能性”教学设计
引用本文:张明红.“可能性”教学设计[J].小学教学参考,2013(20):18-19.
作者姓名:张明红
作者单位:江苏南京南师附中仙林学校小学部 210046
摘    要:教学内容:苏教版小学数学二年级上册第98~99页。教学过程:一、渗透新知师:元旦快到了,老师想在我们班选取一位"幸运之星",条件是摸到红球,名额只有一个。让谁摸最公平?生1:让班长摸!生2:从名片盒中任意抽一张,抽到谁,谁就上台摸球。师:我觉得这个方法挺好,既公平,又节省时间。师(举起名片盒摇一摇):猜猜看,可能抽到谁?

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