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| 人本作文的四维解读 | |
| 引用本文： | 王启彦,瞿红安.人本作文的四维解读[J].语文教学与研究,2006(8):16-17. |
| 作者姓名： | 王启彦 瞿红安 |
| 摘 要： | 当代写作教学基本是在演绎主流权力话语并成为主流意识的载体。即使上世纪九十年代语文教育乃至人文教育改革呼声日炽，但整个语文教育包括写作教育话语权仍然处于一种宏大叙事话语的包围之中。新世纪的到来，虽然有自上而下的课改理念的冲击，而对过种亚写作话语有所反思、觉醒，坦仍未彻底解构，消除积弊。而一种欲完全消解，颠覆这种话语权的倒是青少年这个写作群体的全面觉醒和反叛，以至于在他们的写作活动中，正在形成一种有异于传统写作叙事话语及其价值取向， |
| 关 键 词： | 写作教学 话语主体 审美化 意识化 叙事话语 主流意识 权力话语 中学 语文 |
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