| 思维可视化技术下的教学目标建构 |
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| 引用本文： | 邢文利,李梁.思维可视化技术下的教学目标建构[J].教育科学,2013,29(2). |
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| 作者姓名： | 邢文利 李梁 |
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| 作者单位： | 1. 大连海事大学马克思主义学院,辽宁大连,116026
2. 上海大学社会科学学院,上海,200444 |
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| 基金项目： | 2012年度辽宁省教改项目"网络环境下基于问题逻辑的师生互动型教学模式研究"，2011年度上海市教育科学研究市级项目"网络支持下的师生互动型教学系统建模" |
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| 摘 要： | 传统的教学忽视了知识、能力和价值观目标之间的逻辑关系.将思维可视化技术整合于教学之中,为教学改革创新提供了理论支撑和技术支持,在促进知识传授、提升能力培育和深化价值观培育方面具有重要意义.探究教学中思维可视化技术的应用策略,建构知识、能力、价值观三位一体的三维教学目标模型,有利于增强教育和传播的有效性.
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| 关 键 词： | 思维可视化 思维可视化技术 教学目标 |
Thinking of construction of teaching objectives in visualization technology |
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| XING Wenli
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LI Liang.Thinking of construction of teaching objectives in visualization technology[J].Education Science,2013,29(2). |
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| Authors: | XING Wenli LI Liang |
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