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| 在探究中感悟 在创新中发展——在新课程理念下物理教学中学生创新思维的培养 | |
| 引用本文： | 杜力侠.在探究中感悟 在创新中发展——在新课程理念下物理教学中学生创新思维的培养[J].教育实践与研究,2005(9X):53-54. |
| 作者姓名： | 杜力侠 |
| 作者单位： | 唐山市丰润区教师进修学校,河北唐山064000 |
| 摘 要： | 基础教育课程改革以创新精神和实践能力的培养为重点，在教学中，不仅要重视改变传统的教育理念和教学手段，更重要是研究和探索新的教学模式和教学方法．“探究-感悟-创新-发展”的教学模式，就是以改变学生学习方式为切入点，促进教师行为的改变，创设情境、协作探究、感悟交流、求新求异，培养学生创新意识和创新精神，综合运用物理知识与技能，创造性地解决问题的能力，体现了新课程改革“以人为本”的思想，着眼于学生的充分发展。 |
| 关 键 词： | 探究 感悟 创新思维 |
| 文章编号： | 1009-010X（2005）09-0053-02 |
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