创新性教学的探索与实践:从大学历史专业教学的视角进行分析 |
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引用本文: | 王棣.创新性教学的探索与实践:从大学历史专业教学的视角进行分析[J].高教探索,2000(1):77-79. |
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作者姓名: | 王棣 |
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作者单位: | 华南师范大学历史系 |
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摘 要: | 建立以创新教育为中心的21世纪教育发展模式,既是经济社会发展的需要,也是目前我国高校各级领导及广大教师、学生的共识。为实现这个目标,需要大量的实践和探索,以便积累各个学科创新性教学的经验。近年来,笔者在历史专业教学中进行了一些创新性教学的探索实践,略作小结,以其抛砖引玉。 一、开放性教学与学生的自主性学习 历史专业的学习,不仅是历史知识的掌握,更重要的是学会灵活利用所学的历史知识为社会服务。从这个角度讲,历史专业的学习,不仅需要再现性思维,更要培养学生的创新性思维。这与历史学科的教学方法和教学内容…
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关 键 词: | 大学 历史专业教学 创新性教学 实践 |
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