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| 小学作文素材积累的三种途径 | |
| 引用本文： | 裴军.小学作文素材积累的三种途径[J].江西教育,2015(15). |
| 作者姓名： | 裴军 |
| 作者单位： | 江苏省泗洪县界集实验小学 |
| 摘 要： | 作文的好坏体现了一个学生语文素养的高低.好的作文在一定程度上展现了学生丰富的文化底蕴和良好的道德素质.有的学生掌握了很多写作技巧,但就是写不出好文章.究其原因,很大程度上是因为头脑中没有丰富的素材,提笔不知道如何下手.因此,教师在指导学生写作时,要告诉学生积累素材的重要性.素材是写作的源泉,没有了素材即使拥有再大的想象空间、再多的写作技巧,写出的作文也会如一潭死水般毫无生机.掌握多种途径积累素材,才能厚积薄发,进而写出优秀的作文. |