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新课改观念在体育教学中的应用

引用本文：	袁小平.新课改观念在体育教学中的应用[J].江西教育,2015(15).

作者姓名：	袁小平

作者单位：	江西省南城县实验中学

摘要：	传统的教学模式具有高消耗、低产出、粗放型、不科学的特点,使得传统课堂存在着很多弊端,如教学模式固定不变、学生主体性被忽视、缺乏学习动力等等,学生学业负担过重,造成课堂效益低下.因此,要求教师对现代课堂进行全新的理解,把课堂还给学生,实现从“讲”到“教”再到“学”的转变,注重学生预习互动训练以及质疑探究能力的培养.