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| 大学生的微博热与思政教育的冷思考 | |
| 引用本文： | 苏娟,李明清.大学生的微博热与思政教育的冷思考[J].创新与创业教育,2014(4):23-25. |
| 作者姓名： | 苏娟 李明清 |
| 作者单位： | 中南大学马克思主义学院,湖南长沙410000 |
| 摘 要： | 微博在迎合大学生心理需要的同时，也带来一定消极影响，大学生对微博的过度依赖，影响正常学习；负面信息误导价值取向；碎片化信息窄化大学生思维。针对微博带来的消极影响，教育工作者要充分利用微博的平等性、渗透性、隐蔽性开展思想政治教育，结合时事热点，活化教学内容；融入学生群体，进行正面引导；组建班级微博，引导大学生交流沟通，碰撞出思想火花，扩展思维，使思想政治教育切实渗透到学生的日常生活中，潜移默化地影响大学生的思想行为，促进思想政治教育目标的实现。 |
| 关 键 词： | 微博 信息 大学生 心理 思想政治教育 |
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