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识字DIY 提升识字有效性
引用本文:夏波芬.识字DIY 提升识字有效性[J].教学月刊(小学版),2011(11).
作者姓名:夏波芬
作者单位:浙江省舟山市定海区盐仓中心小学;
摘    要:低年级的学生好奇心强,喜欢动手操作。利用学生的这一心理特点,我们尝试了DIY识字本这一形式,让学生在轻松愉快的环境中掌握识字方法,掌握汉字规律。DIY识字本就是指这一识字本里面的内容由学生自己动手操作,显示学生识字成就的一连串表现、识字作品、评价结果等相关记录和资料。一本完整、美观的DIY识字本,足以调动起学

关 键 词:识字教学  心理特点  识字法  学生  课外  评价结果  识字能力  提升  汉字  动手操作  
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