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| 低段写字教学中的几点做法 | |
| 引用本文： | 顾松华,王红琴.低段写字教学中的几点做法[J].教学月刊(小学版),2011(Z2). |
| 作者姓名： | 顾松华 王红琴 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市余杭区实验小学; |
| 摘 要： | 学生良好书写习惯的养成离不开教师的引导和点拨。作为低段的语文教师,在写字课堂教学中,对于学生书写时进行适时介入和合理引导,将对孩子良好写字能力的培养起到至关重要的作用。一、重教师范写,注重合理引领孩子的模仿能力特别强,教师一笔一画的范写,那是孩子最好的模仿对象。因此,要让孩子仔细看教师的范写,不仅要看笔 |
| 关 键 词： | 书写技巧 合理引导 学生 基本笔画 写字教学 循序渐进 汉字 漂亮 培养教师 几点做法 |
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