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试析开放教育人才质量标准的价值取向
引用本文:叶正茂,刘华锦.试析开放教育人才质量标准的价值取向[J].现代教育技术,2009,19(11):92-94.
作者姓名:叶正茂  刘华锦
作者单位:1. 成都广播电视大学,成都,610057
2. 成都大学师范学院,成都,610036
基金项目:此文为四川省教育厅人丈社会科学重点研究基地--西华师范大学四川省教育发展研究中心重点立项项目"电大开放教育人才质量标准探讨"阶段性研究成果. 
摘    要:在电大开放教育试点的过程中,首先需要确定人才质量标准的价值取向。在阐明价值取向涵义的基础上,从宏观、中观和微观三个层面提出以下的价值取向主张:注重个体,兼顾社会的价值取向;知识、能力并重,和谐发展的价值取向;人文和科学并举的价值取向。

关 键 词:价值取向  价值  人才质量标准  开放教育

He Value Orientation of Personnel Quality Standard in Open Education
YE Zheng-mao,LIU Hua-jin.He Value Orientation of Personnel Quality Standard in Open Education[J].Modern Educational Technology,2009,19(11):92-94.
Authors:YE Zheng-mao  LIU Hua-jin
Institution:1. Chengdu Radio and Television University, Chengdu, Sichuan, 61005 7, China; 2. Chengdu University, Chengdu, Sichuan , 610036, China)
Abstract:In the process of education from Television Broadcasting University, we should firstly make sure the value orientation of personnel quality standard. After this paper defines the value orientation, it puts forward the following points from macro aspect to meso aspect to micro aspect, which are focusing on personnel, besides on social value; focusing on knowledge and capability, besides on the value of harmonious development; focusing on the value of humanities and science.
Keywords:Value Orientation  Value  Personnel Quality Standard  Open Education
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