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| "三个代表"重要思想"三进"工作的实践与思考 | |
| 引用本文： | 赵湖兰."三个代表"重要思想"三进"工作的实践与思考[J].江苏广播电视大学学报,2004,15(4):32-34. |
| 作者姓名： | 赵湖兰 |
| 作者单位： | 江苏广播电视大学,江苏,南京,210036 |
| 摘 要： | 做好“三个代表”重要思想“三进”工作，要从教材建设入手，突出一个“新”字，使学生对“三个代表”重要思想知其然，更知其所以然；要提高课堂教学质量，使学生对“三个代表”重要思想知之，更信之；还要加强“三进”工作力度，使学生对“三个代表”重要思想做到“知、信、行”相统一。 |
| 关 键 词： | “三个代表” “三进”工作 “知 信 行”统一 |
| 文章编号： | 1008-4207(2004)04-0032-03 |
| 修稿时间： | 2004年5月10日 |
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