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| 怎样指导学生课前预习 | |
| 引用本文： | 赖远英.怎样指导学生课前预习[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),1995(9). |
| 作者姓名： | 赖远英 |
| 作者单位： | 福建龙岩市东肖中学 |
| 摘 要： | 一、为什么要指导学生预习 预习对学生来说是听课前的一项准备工作,也是取得良好的听课效果、学好新课的基础。做好课前的预习,有利于达到学得快,理解透彻的目的。 1.从教学内容看,高中地理教材难度比较大,不少学生反映听课很吃力,思维常处于被动状态。这就要求学生必须预先对教材的内容有初步的认识和理解,以便听课时集中精力对付那些重点知识并突破教材中的难点,减轻听课的负担,掌握学习的主动权。 |
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