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| 小学数学课堂中的互动策略 | |
| 引用本文： | 郑金宏.小学数学课堂中的互动策略[J].小学生,2012(8):57-57. |
| 作者姓名： | 郑金宏 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市日月路小学 |
| 摘 要： | 师生互动是小学数学课堂教学不可或缺的重要环节，积极、适宜、和谐的师生互动，不仅有利于学生知识的感悟、能力的提升，而且有利于教师和学生综合素质的全面提高，促进师生全面协调共同发展。《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定，教师在教学过程中应注重和学生的积极有效互动，力促学生全面发展，让学生在互动中感受教师的爱心、人格、魅力，感受同学的互助合作友爱，信息共享与优势互补。为此，笔者结合自己多年的教学实践，探讨一下新课程理念下小学数学课堂中的互动策略，以便和更多同仁更好地互动教学。 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 互动策略 《基础教育课程改革纲要（试行）》 小学 师生互动 学生知识 学生综合素质 学生全面发展 |
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