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| 注意分析练习题的编排意图 | |
| 引用本文： | 李剑.注意分析练习题的编排意图[J].云南教育,1991(6). |
| 作者姓名： | 李剑 |
| 作者单位： | 元江县澧江小学 |
| 摘 要： | 每一册教学参考书,总是把本册教材编排的意图说明介绍在前,每一本教材,编者都潜心设置了练习题。弄清编者编辑练习题的目的的意图,是使教学成功的条件之一。下面谈谈笔者在这方面的一点探索。在统编教材第五册(六年制课本,以下同)练习一、二里,编者安排了“( )里最大能填几”如,( )×6<40……解答时,应按“最接近而且小于”的思路,想:( ) ×6最接近而且小于 |
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