|
|||||
|
|
| 从马克思的人学思想解读AECT新界定 | |
| 引用本文： | 阳燚.从马克思的人学思想解读AECT新界定[J].教育技术导刊,2005(4). |
| 作者姓名： | 阳燚 |
| 作者单位： | 上海师范大学教育技术系 上海 |
| 摘 要： | 结合马克思的人学思想,从社会发展、人的主体性、人的本质等方面出发,解读AECT新界定,试图开辟一个关注人的全面发展的广阔视角,思考教育技术的可持续发展,并根据马克思的人学思想方法论原则,汲取AECT新界定的精髓,指导中国教育技术的实践。 |
| 关 键 词： | 马克思的人学思想 AECT新界定 人的主体性 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |