| 从"诗教"到"语教":语文教育百年反思(下) |
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| 引用本文： | 杨发清.从"诗教"到"语教":语文教育百年反思(下)[J].河池学院学报,2008,28(1):92-96. |
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| 作者姓名： | 杨发清 |
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| 作者单位： | 六盘水师范高等专科学校,中文系,贵州,水城,553004 |
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| 基金项目： | 六盘水师范高等专科学校校级科研课题 |
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| 摘 要： | 在多元语境中,诗教传统仍得到了隐性绵延.当语教理念成为独尊并罢默多元之后,语文教育的诗魂就进一步迷失了.在"大一统"的格局中,教育思想和教学方法不可能异彩纷呈,更不可能形成流派.尊俗敌雅的偏颇不仅降低了语文教育质量,也降低了全社会的语文水准.在商业驱动和畸形评价的双重挤压下.语文无法不急功近利.语文教育需要在新的历史起点上回到常识,续接传统.并在诗与语之间找到平衡,使雅与俗达成交融,全面实现应有的价值.
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| 关 键 词： | 诗教 语教 语文教育 反思 文 道 |
| 文章编号： | 1672-9021(2008)01-0092-05 |
| 修稿时间： | 2007年12月20 |
Language and Literature Education Ranging from Elegant One to Common One |
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| YANG Fa-qing.Language and Literature Education Ranging from Elegant One to Common One[J].Journal of Hechi University,2008,28(1):92-96. |
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| Authors: | YANG Fa-qing |
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