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| 国内外中小学校本教育科研的微观比较研究 | |
| 引用本文： | 董素静,赵隽咏.国内外中小学校本教育科研的微观比较研究[J].外国中小学教育,2004(12):24-27. |
| 作者姓名： | 董素静 赵隽咏 |
| 作者单位： | 1. 首都师范大学化学系 2. 北京市物资学院教务处 |
| 基金项目： | 北京市教育科学“十五”规划课题“校本教育科研促进北京市基础教育学校发展的研究”成果之一 |
| 摘 要： | 本文在校本教育科研国际比较的研究基础上，结合研究实例对国外基础教育科研活动中所涉及的范围．研究的主体及研究的方法和性质进行了系统的分析，并对我国中小学教师教育科研能力的发展提出了几点建议，以此来推动我国教师专业化和基础教育的改革与发展。 |
| 关 键 词： | 校本教育科研 基础教育 中小学校 教育科研能力 教师专业化 中小学教师 科研活动 中国 范围 主体 |
A Comparative Study from Micro- Perspective on School-based Edcuational Research |
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| Abstract: | |
| Keywords: | |
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