|
|||||
|
|
| 公众参与:美国中小学教育亮点 | |
| 引用本文： | 姚文峰.公众参与:美国中小学教育亮点[J].外国中小学教育,2007(7):44-47. |
| 作者姓名： | 姚文峰 |
| 作者单位： | 河南师范大学教育科学学院,新乡,453007 |
| 摘 要： | 公众参与是美国中小学教育重要特征。公众参与使教育与广泛的社会相联系,教育在服务对象、培养目标、教育内容诸方面表现出立体性、灵活性和适应性。公众参与形式灵活,内容广泛,全面影响着中小学教育政策的制定、课程开发、学校管理、教学质量的监督与评价等各个环节。 |
| 关 键 词： | 公众参与 美国 中小学教育 |
Public Participation: A Remarkable Feature of American Elementary and Secondary School Education |
|
| Authors: | Yao Wenfeng |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |