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| 努力构建充满活力的数学课堂 | |
| 引用本文： | 林月美.努力构建充满活力的数学课堂[J].小学教学参考,2010(2). |
| 作者姓名： | 林月美 |
| 作者单位： | 福建泉州市永春县蓬壶中心小学; |
| 摘 要： | 《数学课程标准》指出:学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。教师应创设有利于张扬学生个性的课堂环境,让学生个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命活力。那么,如何使数学课堂充满活力呢?一、真诚面对学生,还给学生学习权利 |
| 关 键 词： | 课堂环境 数学知识 数学课堂 教师 学习权利 生命活力 数学课程标准 数学学习 学生个性 |
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