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| 抓好解题规范 培养综合能力 | |
| 引用本文： | 达秀琼.抓好解题规范 培养综合能力[J].课程教材教学研究(小教研究),2009(Z3):25-26. |
| 作者姓名： | 达秀琼 |
| 作者单位： | 泸西县教育局教研室 |
| 摘 要： | <正>在数学教学中培养学生的综合能力,让每一个学生都得到发展,是数学课程改革的核心。抓好数学解题规范,培养学生综合能力,是数学教学的重要内容。"解题"是深化知识、发展智力、提高能力的重要手段,"规范"是约定俗成或明文规定的标准,这个标准是在长期的数学教学实践中形成并得到公认的,规范的解题能够养成良好的学习习惯,提高思维水平,培养学生的综合能力。考生解题不规范是参与中考阅卷的老师时常议论的一个话题。每年的中考阅 |
| 关 键 词： | 数学教学 数学解题 数学课程改革 思维水平 数学语言 圆周长 思维过程 作图题 数学问题 隐含条件 |
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