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| 激趣·乐学——“找规律”教学谈 | |
| 引用本文： | 董学江.激趣·乐学——“找规律”教学谈[J].课程教材教学研究(小教研究),2009(Z3):31-32. |
| 作者姓名： | 董学江 |
| 作者单位： | 保山市实验小学 |
| 摘 要： | <正>孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"爱因斯坦也曾说过:"兴趣是最好的老师"。兴趣是人们对客观事物产生的一种积极的认知倾向,它推动人们去探索新的知识,发展新的能力。小学生如 |
| 关 键 词： | 激趣 乐学 教学情境 认知倾向 生活情景 乐之 学习欲望 思维火花 课堂教学 人教版 |
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