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| 体制、创造性与高等教育——从苏联经验看中央集权体制下如何实现创造 | |
| 引用本文： | 高晓清.体制、创造性与高等教育——从苏联经验看中央集权体制下如何实现创造[J].湖南师范大学教育科学学报,2012(4):69-73. |
| 作者姓名： | 高晓清 |
| 作者单位： | 湖南师范大学教育科学学院 |
| 基金项目： | 2008年度湖南省社科评审委课题成果之一[0805010A] |
| 摘 要： | 新中国60多年教育历史中没有培养出诺贝尔科学奖获得者,钱学森院士临终前担心中国出不了创新人才。有人认为这是由高度中央集权的政治体制造成。可是,作为中国政治体制先驱的苏联,在体制存在的80多年历史中,却获得了9项诺贝尔奖,诸多科技领域走在世界前列。这不能不归功于它的高等教育。苏联的经验表明,即使是在高度中央集权的政治体制下,只要能让高等教育保留相对的自由空间,高校就能在有限的范围内实现其创造天职。同时,文化传统中对普适价值的不懈追求,也是成就高校创造职能的基本前提。 |
| 关 键 词： | 创造 体制 高等教育 |
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