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| 高师院校教师文化的病理表现 | |
| 引用本文： | 彭玲艺,陈梦稀.高师院校教师文化的病理表现[J].湖南师范大学教育科学学报,2012(2):82-85. |
| 作者姓名： | 彭玲艺 陈梦稀 |
| 作者单位： | 湖南第一师范学院教育科学系 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“高等师范院校教师文化的危机与重塑”[DEA100223] |
| 摘 要： | 作为以培养师范生为己任的高师院校,需要以其独特的教师文化来潜移默化地陶冶师范生的心灵,让高师教师文化的影响在师范生以后的教育工作中得以深化和延伸。但高师院校中的教师文化呈现出教师专业个人主义文化盛行、教师角色认同危机、教师职业操守沦丧、教师学术研究异化、教师人文精神缺乏、教师创新意识衰微等诸多病态,扭曲了高师教师的形象。 |
| 关 键 词： | 高师院校 教师文化 病态表现 |
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