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| 为起步提速助跑 | |
| 作者单位： | ;1.常熟市绿地实验小学 |
| 摘 要： | <正>很多学生怕写作文,听到老师布置作文,心里就忐忑不安,甚至产生了畏难情绪。怎样使学生喜欢上写作文?我受微博启发,创设了"微文日记",并对其进行新颖包装,不断变换形式,大大激发了学生的兴趣,"微文日记"成了起步习作的"助跑器"。一、新颖包装激兴趣,写评互动促生长1.尝试九宫格日记,降低难度促上手一开始尝试写日记,需要一个循序渐进的过程。为了帮助学生适应并喜欢上日记,我引入了"九宫格日记"的写 |
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