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| 高职院校英语教师课堂用语(汉语)对英语精读教学的影响 | |
| 作者单位： | ;1.江西外语外贸职业学院英语系 |
| 摘 要： | 在中国英语作为一门外语进行教授(EFL),其重要地位已经超过其它外语语种。汉语作为英语学习者的母语,它在EFL课堂上的使用数量、频率及其效果的研究有不少,但针对教师用语(汉语)如何在高职院校英语精读课堂辅助L2教学的研究不多。本文从教师用语这个层面为出发点,就英语教师的母语汉语(L1)如何在英语精读课堂辅助教学进行一些浅显的讨论。 |
| 关 键 词： | 汉语作为母语(L1) 英语作为外语学习(L2) 语码转换(Code-switching) |