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| 幼儿园科学区游戏材料投放的策略 | |
| 作者单位： | ;1.昆山市柏庐幼儿园 |
| 摘 要： | <正>儿童的好奇心与生俱来,他在材料的操作摆弄过程中,建构自己的认知结构;通过对材料的观察操作、分析比较,了解事物的特征,发现科学规律。如果材料投放得当,就能调动幼儿参与科学游戏的兴趣,提高幼儿的操作技能,发展幼儿的探索精神。以下是我在进行班级课题"主题背景下科学区活动材料投放的实践研究"中,材料投放的一些做法:一、区域材料的投放具有主题性与目的性以幼儿的发展目标为主要依据,在科学游戏中,教师投放的材料应有明确的目 |
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