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| 对身边教育生活细节的深度审视与探寻 | |
| 作者单位： | ;1.连云港市海宁小学 |
| 摘 要： | <正>一、审视与探寻的缘由案例1:曾经接到一个朋友的求助电话,说他的孩子刚上小学一年级,还不太适应小学的生活,老师要求比较严,上课小手要摆平,身体要坐直。做不到的孩子常常会被老师批评,严重的还会被罚站。她的孩子生性胆小,心里总是很担忧,害怕上学。有时在睡梦中都会突然惊醒。为此,她既担心又着急,想请我给老师说说情,能不能多给孩子一些鼓励和等待。案例2:宇是一个老师眼中的"捣蛋鬼",特别淘气难缠,他还喜欢"拿"班级同学们的东西,常常为这个事被班主任 |