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| 浅谈新课程下历史教师的角色转变 | |
| 引用本文： | 倪春华.浅谈新课程下历史教师的角色转变[J].中国科教创新导刊,2008(24):204-204. |
| 作者姓名： | 倪春华 |
| 作者单位： | 江苏省南通第一中学,江苏南通,226001 |
| 摘 要： | 要适应新课改的浪潮,历史教师应实现以下几个角色的转变：由“权威”向“合作者”转变;由“演员”向“导演”转变;由“一桶水”向“生生不息的江河”转变;由“教科书的执行者”向“新课程的塑造者”转变;由“教书匠”向“研究者”转变;由“园丁”向“人生引路人”转变。 |
| 关 键 词： | 新课程 历史教师 角色 |
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