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| 浅谈幼儿自定角色游戏规则能力的培养 | |
| 引用本文： | 钱旻.浅谈幼儿自定角色游戏规则能力的培养[J].上海教育科研,2010(3). |
| 作者姓名： | 钱旻 |
| 作者单位： | 南京军区空军后勤机关幼儿园,210018 |
| 摘 要： | 幼儿园角色游戏是一个容纳着交往、合作、协商、冲突、碰撞的自由空间.在这样的过程中常常出现自发产生的、自定的游戏规则,随着主题和情节的产生和发展不断的被引发和丰富起来的.教师启发这种规则有意识的制定,可以促进幼儿规则意识和执行能力的发展.发展幼儿的主体性. |
| 关 键 词： | 幼儿园 教师 自由空间 游戏规则 主体性 规则能力 执行能力 规则意识 角色游戏 规则制定 |
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