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| “最值问题”的求解策略 | |
| 引用本文： | 钱为群,闻新友.“最值问题”的求解策略[J].中小学数学(初中教师版),2013(10):52-54. |
| 作者姓名： | 钱为群 闻新友 |
| 作者单位： | 江苏省泰兴市教育局教研室;江苏省泰兴市新市初级中学 |
| 摘 要： | 近年来,几何图形的"最值问题"频频出现在各地中考试卷中,这类题目题型较多、综合性较强,其特点是:图形中含有动点,随着点的运动,图形也随之变化;图形具有不确定性,需进行分类讨论;有的是空间图形求最值问题;有的则是代数与几何综合,需数形结合综合分析,总复习中发现,部分学生往往抓不住问题的本质,或空间想象能力不够,不能掌握恰当的 |
| 关 键 词： | 最值问题 求解策略 几何图形 平面图形 代数与几何 空间想象能力 解题思路 数形结合 最小值 不同类型 |
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