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| 在活动中点燃学生数学学习的激情——“平面直角坐标系”磨课记 | |
| 引用本文： | 彭林,黄洋.在活动中点燃学生数学学习的激情——“平面直角坐标系”磨课记[J].中小学数学(初中教师版),2013(10):61-64. |
| 作者姓名： | 彭林 黄洋 |
| 作者单位： | 北京教育学院宣武分院;北京十四中初中部 |
| 摘 要： | 在北京市西城区(南区)不久前举行的初中数学教学研讨活动中,我们对"平面直角坐标系"这节课的新课引入环节教学作了较为深入的研究,现将磨课讨论和改进设计整理成文,与同行探讨。一、新课引入的教学设计与说明1.创设情境,引入新课问题1:漫画图片中的孩子所说的,她能找到家吗? |
| 关 键 词： | 平面直角坐标系 引导学生 教学设计 设计意图 改进设计 引入新课 位置关系 确定位置 创设情境 新课引入 |
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