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| 论教育评价过程中的价值判断和实态把握 | |
| 引用本文： | 何凡.论教育评价过程中的价值判断和实态把握[J].中国校外教育(理论),2007(10):3. |
| 作者姓名： | 何凡 |
| 作者单位： | 四川师范大学国际教育交流中心 |
| 摘 要： | 价值判断和实态把握是教育评价的两个根本环节。价值判断是教育评价的核心内容,但它必须以实态把握为基础和前提。本文在此论述的基础上,提倡客观地、技巧地运用价值判断和实态把握,产生出对学生的形成性评价。 |
| 关 键 词： | 教育评价 实态把握 价值评断 |
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