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| 浅谈如何通过动手操作培养学生的创新思维 | |
| 作者单位： | ;1.江苏张家港泗港小学 |
| 摘 要： | 小学生的理解能力十分有限,对很多数学内容不能充分理解,尤其对一些很抽象的内容更是不能真正理解。因此,教师应将小学数学中一系列抽象的知识形象化,让学生可以理解相应的知识,培养学生的创新思维。 |
| 关 键 词： | 数学教学 动手操作 创新思维 培养 |
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