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| 新媒介环境下二语写作教学中教师反馈有效性研究 | |
| 引用本文： | 李俊丽.新媒介环境下二语写作教学中教师反馈有效性研究[J].海外英语,2012(11):18-19. |
| 作者姓名： | 李俊丽 |
| 作者单位： | 陕西理工学院外国语学院 |
| 摘 要： | 多模态化值日报告作为二语写作的新模式,集合了口语和写作的特点,为二语习得者提供了一种新的语言输出模式。通过采用多模态化值日报告这种口语和电子写作相结合的模式,探索教师反馈对二语习得者写作素养、写作能力和写作水平的有效性。 |
| 关 键 词： | 新媒介环境 写作 教师反馈 有效性 |
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