|
|||||
|
|
| 外语教学中课堂管理原则与语言输入调整和互动调整 | |
| 引用本文： | 王丹丹,郑艾萍.外语教学中课堂管理原则与语言输入调整和互动调整[J].海外英语,2012(10):121-122,125. |
| 作者姓名： | 王丹丹 郑艾萍 |
| 作者单位： | 西北农林科技大学外语系 |
| 摘 要： | 该文主要介绍了输入调整与互动调整这两种语言调整形式及其对二语习得的作用和影响。为了更好发挥语言输入与互动调整作用,帮助学习者学习二语,文章对两者进行对比,发现语言输入调整的不足。通过运用教育心理学中的课堂管理原则实现二者简单转化,提高外语教学质量。 |
| 关 键 词： | 课堂管理 原则 输入调整 互动调整 转化 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |