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| 数学阅读,不容忽视的一种能力——谈数学阅读的基本特征及其教学策略 | |
| 引用本文： | 向婕,费岭峰.数学阅读,不容忽视的一种能力——谈数学阅读的基本特征及其教学策略[J].小学教学研究,2012(13):4-6. |
| 作者姓名： | 向婕 费岭峰 |
| 作者单位： | 浙江嘉兴市实验小学;浙江嘉兴市南湖区教研室 |
| 摘 要： | 阅读是一种基本的学习活动,数学学习当然也不例外。那么,现今的数学阅读状况又如何呢?请看下面的例子。一位六年级老师在网上看到华应龙老师的《审题》一课,感觉非常有趣,于是稍作改进后便在自己所教的班级进行了一次尝试。课堂引入是这样的:呈现学习材料,一张印有七道习题的作业纸,有两道习题的要求比较特殊:第1题:请认真地把习题读完,然后在试卷左上角写上自己的姓名。 |
| 关 键 词： | 数学阅读 基本特征 数学学习 解决问题 阅读材料 引导学生 处理信息 数学语言 学习材料 习题 |
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