|
|||||
|
|
| 现代教学实践中的交往缺失和阻隔 | |
| 引用本文： | 田汉族.现代教学实践中的交往缺失和阻隔[J].当代教育论坛,2003(5):42-44. |
| 作者姓名： | 田汉族 |
| 作者单位： | 湖南师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 交往教学是在全球交往背景下的一种新的教学理念,交往教学是现代教学的重要发展趋势。然而,在我国的教学实践中,交往缺失与阻隔成为一种普遍现象。有关研究表明:目前我国中小学的课堂教学,仍然是以“教师为中心”,教师是教室的组织者和领导者,教师严格控制着课堂教学进程中的一切,其课堂教学交往也主要是由教师———全班交往、教师———学生个体交往所组成,而教师与小组之间的交往、学生间的交往严重缺乏。学生间的交往严重缺乏,在教学交往中学生处于被动状态。尽管我国中小学普遍存在的教师与全班学生的正式交往形式,可能有利于学生的社… |
| 关 键 词： | 交往教学 教学理念 中小学 课堂教学 素质教育 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |