| 生师比:人才培养质量的重要指示器 |
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| 引用本文： | 陈泽,胡弼成.生师比:人才培养质量的重要指示器[J].大学教育科学,2013,3(3). |
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| 作者姓名： | 陈泽 胡弼成 |
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| 作者单位： | 湖南大学教育科学研究院 |
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| 摘 要： | 通过对国内外高校生师比的研究及其发展现状的论述,强调了生师比的重要性及存在的问题,并指出应加强对生师比本质与内涵的理解.生师比不仅仅是一个从师生数量和工作量角度计算出来的数据,也是师生责任心及其教学投入的反映.生师比的重要指示作用在于:生师比需视不同学校、不同学科提出不同要求；控制班级规模,以小班授课为主提升教育质量；控制非教学人员的比重,提高教育资源利用效率；均衡各学科生师比,使之满足各自的合理性；分离学术权力与行政权力,从制度上确保拔尖创新人才的培养.
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| 关 键 词： | 生师比 人才培养质量 指示器 |
The Student-teacher Ratio: Important Indicator of Quality of Personnel Cultivation |
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| CHEN Ze
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HU Bi-cheng.The Student-teacher Ratio: Important Indicator of Quality of Personnel Cultivation[J].University Education Science,2013,3(3). |
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| Authors: | CHEN Ze HU Bi-cheng |
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