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| 激活新课程标准下高中英语语法教学课堂 | |
| 引用本文： | 潘春根.激活新课程标准下高中英语语法教学课堂[J].中国科教创新导刊,2010(6):22-23. |
| 作者姓名： | 潘春根 |
| 作者单位： | 浙江省衢州高级中学,浙江衢州,324006 |
| 摘 要： | 传统的语法教学通常采用语法规则教师一条一条讲，学生一条一条听，教师一条一条写，学生一条一条抄的教学模式，使得语法课堂显得沉闷枯爆，学生只是机械性的记忆语言规则，既容易遗忘，也使得一些学生对学习语法，乃至英语这门语言都失去兴趣和热情。所以在高中英语教学中，我们既不应过分强调语法的作用，又不应忽视语法的学习。问题的关键在于如何对传统的“讲、抄、背”的语法教学模式进行改革。为此，在新课程背景下如何教语法显得更为必要。本文将结合任务型教学．英语交际法等现代教学理念，探讨新课标下高中英语新教材语法教学的有效教学方式。 |
| 关 键 词： | 激活 新课程标准 高中英语语法 有效教学方式 |
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