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| “阅读期待”的生成与应用 | |
| 引用本文： | 李华生.“阅读期待”的生成与应用[J].小学教学研究,2005(6):18-18. |
| 作者姓名： | 李华生 |
| 作者单位： | 福建长汀县城关东门小学 |
| 摘 要： | 一、“刺激”引期待,切入找文本在阅读教学中,当学生感到有了某种学习需要时,它就会成为一种刺激或驱动,进而引发相应的阅读期待,促使其努力地接近文本,探究文本,进行有关的学习活动。如《惊弓之鸟》是一篇蕴藏着深刻逻辑推理内涵的课文。教学时一位教师在学生通读课文后,要求学生当小警察,做小福尔摩斯去破一个案:更赢为什么只拉了一下弓,不用箭就能射下大雁?破案当警察既 |
| 关 键 词： | “阅读期待” 阅读教学 小学 语文 语言文字训练 |
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