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| 初中物理探究式教学的问题及对策研究 | |
| 引用本文： | 李大林.初中物理探究式教学的问题及对策研究[J].新课程导学(上),2015(8):79. |
| 作者姓名： | 李大林 |
| 作者单位： | 江苏省阜宁县实验初级中学 |
| 摘 要： | 探究式教学能够很好地对学生的多方面能力进行培养与锻炼,不仅能够促进学生们对于课堂教学知识点的理解与吸收,还能够很好地提高学生的思维能力与实践能力。探究式教学在初中物理课堂的应用中存在着一些问题,对于这些问题的剖析能够帮助我们更有针对性地找到处理对策,进而推进课堂教学效率的全面提升。一、设立合理的探究目标在探究式教学的应用实践中,教师首先需要对于教学过程设立明确的教学目标,这一点在实际教学过程中非常 |
| 关 键 词： | 物理探究 物理课堂 教学要点 课堂教学 思维能力 问题解决 作业形式 课后作业 物理规律 课堂气氛 |
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