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| 普通高中如何多样化发展 | |
| 引用本文： | 常宝宁.普通高中如何多样化发展[J].辽宁教育,2015(8):19-20. |
| 作者姓名： | 常宝宁 |
| 作者单位： | 西南大学 |
| 摘 要： | 高中阶段是学生个性形成、自主发展的关键时期,对提高国民素质和培养创新型人才具有重要作用。然而,从目前来看,各地的探索并没有从根本上突破体制机制的障碍,体制机制仍然是影响我国普通高中多样化发展的关键性因素。从管理体制上来看,教育行政部门对中小学的管理仍然延续着计划经济体制的模式,在办学体制、资源配置、人事管理、培 |
| 关 键 词： | 个性形成 计划经济体制 国民素质 高中教育 资源配置 人事管理 教育行政 管理体制 课程难度 学校办学目标 |
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