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| 基于校本环境的初高中数学衔接的探讨 | |
| 引用本文： | 沈虹.基于校本环境的初高中数学衔接的探讨[J].数学学习与研究(教研版),2015(4):4+6. |
| 作者姓名： | 沈虹 |
| 作者单位： | 上海市张堰中学 |
| 摘 要： | 初、高中数学教材及教学要求都有其相对的独立性,给数学教学由初中向高中的平稳过渡增加了难度,这就需要教师在入学阶段研读教材,从校本出发,注重教学中的各类衔接点,最终实现初、高中教学衔接. |
| 关 键 词： | 初高中数学 教学衔接 校本教研 |
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