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| 教师少教 学生多学——谈如何构建数学高效课堂 | |
| 引用本文： | 王耀文.教师少教 学生多学——谈如何构建数学高效课堂[J].数学学习与研究(教研版),2015(4):29-30. |
| 作者姓名： | 王耀文 |
| 作者单位： | 甘肃省陇西一中 |
| 摘 要： | 近年来,全国各地学习洋思中学、杜郎口中学、昌乐二中等学校的先进教学经验,然后是照搬学习,大力推行,结果是邯郸学步,不仅先进经验没有学到,就连自己以往好的做法也丢掉了,学校叫苦连天,学生和家长也不领情,怨声载道.事实上不论是洋思中学的“先学后教,当堂训练”,还是杜郎口中学的“三三六自主学习模式”,还是昌乐中学的“271高效课堂模式”,他们课堂改革的核心就是“转变教师教与学生学的观念,教师少教,学生多学,把学习的主动权 |
| 关 键 词： | 自主学习模式 课堂模式 杜郎口中学 课堂改革 课堂教学 先进教学经验 知识讲解 思维过程 小组讨论 示范性高中 |
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