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课堂情趣创设的原则和方法

引用本文：	邹宣贵.课堂情趣创设的原则和方法[J].数学教师,1997(8).

作者姓名：	邹宣贵

作者单位：	四川双流县外语实验学校

摘要：	课堂情趣创设的原则和方法□邹宣贵（四川双流县外语实验学校６１０２１３）课堂教学是数学教学的主要形式，搞好课堂教学是传授数学知识、培养数学能力、增效减负的关键．课堂是否有情趣，则是影响教学效果的重要因素．因此，研究课堂情趣创设的原则和方法，对优化课堂教...
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